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  小学语文五年级期末复习题_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。新都区蜀龙学校五年级练习题 考试时间:100 分钟 满分:100 分 要求:在答题卡上作答,答在试卷上无效。 一、选择题(每题 2 分,共 20 分) 1、下列加点字读音有错的一项是 (

  新都区蜀龙学校五年级练习题 考试时间:100 分钟 满分:100 分 要求:在答题卡上作答,答在试卷上无效。 一、选择题(每题 2 分,共 20 分) 1、下列加点字读音有错的一项是 ( ) A.下载.(zài) 投奔.(bèn) 渲.染(xuàn) 炽.热(chì) B.逮.捕(dài) 华.山(huà) 埋.怨(mán) 拘泥.(nì) C.倔.强(juè) 宁.可(nìng) 创.伤(chuàng) 翘.首(qiáo) D.徇.私(xùn)笨拙.(zhuō) 汤匙.(chí) 纤.夫(qiàn) 2、下列词语书写全部正确的一项是 () A.再接再厉 相形见拙 侃侃而谈 重蹈覆辙 B.震耳欲聋 历历在目 漫不经心 轻歌曼舞 C.人情事故 叹为观止 草长莺飞 不修边幅 D.目空一切 粗制烂造 不知所措 阳奉阴违 3、下列句子中,划线成语使用错误的一项是 ( ) A.漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡,因为一旦偏离了方向,错过了贮藏点,无异 于直接走向绝路。 B.为迎接学校第五届文化艺术节,小刚和他的搭档们逢场作戏,精心编排了一出反映校园生活的话剧。 C.他是一个技术成熟、经验丰富的选手,这次在奥运会上夺冠,应该是十拿九稳的事。 D.这是千千万的人努力的结果,是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。 4、下列句子中没有语病的一项是 ( ) A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 B.一场春雨过后,成都市民终于呼吸到了新鲜空气。 C.校园安全事件频发,各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D.由于张丽莉老师舍己救学生,被网友称为“最美女教师”。 5、下列句子中,标点符号使用无误的一项是 ( ) A.李白,杜甫,白居易都是唐代的著名诗人。 B.“妈妈,”我轻声喊道,“您过来一下。 ” C.我不知道那个人是不是他哥哥? D.周总理亲切地说:“同志,你辛苦了,人民感谢你”! 6、下列句子中加点词如果要表达“别人可能去”这个意思,重音正确的一句是 ( ) A.明.天.我不去春游。 B.明天我.不.去.春游。 C.明天我不.去.春游。 D.明天我不去春.游.。 7、下列各项词语不表示同一类颜色的是 ( ) A.玄 皂 黯 黛 B.赫 绛 朱 赤 C.碧 丹 青 翠 D.素 缟 皓 白 8、下列节气中,排在芒种之前的一个节气是 ( ) A.夏至 B.小暑 C.大暑 D.小满 第 1 页 /共 5 页 9、依次填入下列句子中的词语,最准确的一项是 ( ) ①三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,【 】这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起 来了。 ②有一个语文知识点他记不起来了,他赶紧去【 】了一下听课笔记。 ③参观者细细【 】展览会上的陈列品。 ④她去公园坐了摩天轮,十七分钟绕一圈,在最高处能【 】城市里大部分景色。 A.观看 察看 查看 仰望 B.瞻仰 查看 察看 鸟瞰 C.欣赏 察看 查看 凝视 D.仰望 查看 察看 浏览 10、下列各项中,表述有误的一项是 ( ) A.古人常用某些词语作为年纪的别称或解释,如“垂髫”指童年;“黄发”指老年;女孩 13 岁称为“豆 蔻年华”;古代女子满 15 周岁结发,指已到了结婚的年龄,因此称为“及笄”。 B.荀子,名况,战国时思想家、教育家。在人性问题上,他针对孟子的“性善论”提出“性恶论”的观 点。强调后天环境和教育对人的影响。 C、徐霞客,名弘祖,字振之,号霞客。他是宋代杰出的探险旅行家、游记文学家、地理学家,被誉为“千 古奇人”。他的旅行日志经后人整理成书,即《徐霞客游记》。 D.我国历史上有很多有气节的人物,苏武、文天祥、于谦、岳飞等人就是代表。 二、积累运用。(21 分) 11、写出下列事物的象征意义(4 分)。 (1)龙: (2)黄牛: 12、补充下列句子(12 分)。 (1)读书有三到, (2) ,一览众山小。 (3) ,山寺桃花始盛开。 (4)人而无信, (5)亦余心之所善兮, (6) ,仁者乐山。 13、句子排序(5 分)。 ( )也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。 ( )有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得; ( )或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通; ( )经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了; ( )因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。 三、阅读理解。(29 分) (一)文言文阅读。(10 分) 楚有祠①者,赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮 酒。”一人蛇先成,引酒且④饮之,乃⑤左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足!”未成,一人之蛇成,夺 其卮,曰:“蛇固无足,子安为之足?”遂饮其酒。 为蛇足者,终亡其酒。 第 2 页 /共 5 页 【注释】:①祠:祭祀。 ②舍人:门客,手下办事的人。 ③卮(zhī):古代一种盛酒器。 ④且:将要 ⑤乃:却 14、解释下面句子中加点的字。(4 分) ①引.酒且饮之 ②舍人相谓.曰 ③遂.饮其酒 ④终亡.其酒 15、把文中划线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 16、用一个成语为本文拟一个标题:(2 分) 17、这篇文章有什么寓意?(2 分) (二)现代文阅读。(19 分) 蔷薇几度花 丁立梅 喜欢那丛蔷薇。 与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,趴着。我把它当作大自然赠予我们的花,每每在阳台 上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了。这个时节,花开了。起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间, 素素妆,淡淡笑。眼尖的我发现了,欢喜地叫起来,呀,蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴,日子便成 了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着。 也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙,有些人走得从容;有些人只是路过,有些人却 是天天来去。 看久了,有一些人,便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣,瘦小,皮肤黑,像从 旧画里走出来的人。他的糖担子,也绝对像幅旧画:担子两头各置一匾子,担头上挂副旧铜锣。老人手持 一棒槌,边走边敲,当当,当当当。 惹得不少路人循了声音去寻,寻见了,脸上立即浮上笑容来。呀!一 声惊呼,原来是卖灶糖的啊。 可不是么! 匾子里躺着的,正是灶糖。奶黄的,像一个大大的月亮。久远了啊,它是贫穷年代的甜。 那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响,孩子们 立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿出来,是些破铜烂铁、废纸旧鞋的,换得掌心一小块的灶糖。伸 出舌头,小心舔,那掌上的甜,是一丝一缕把心填满的。 现在,每日午后,老人的糖担儿,都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买,男的女的,老的 少的,有人买的是记忆,有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖,少见了。 便养成了习惯,午饭后,我必跑到阳台上去站着,一半为的是看蔷薇,一半为的是等老人的铜锣敲响。 当当,当当当——好,来了!等待终于落了地。有时,我也会飞奔下楼,循着他的铜锣声追去,买上五块 钱的灶糖,回来慢慢吃。 跟他聊天。“老头!”我这样叫他,他不生气,呵呵笑。“你不要跑那么快,我追都追不上了。”我跑过 那丛蔷薇花,立定在他的糖担前,有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我:“别处,也有人在等着买呢。” 祖上就是做灶糖的。这样的营生,他从十四岁做起,一做就做了五十多年。天生的残疾,断指,两只 手加起来,只有四根半指头。却因灶糖成了亲,他的女人,就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女 儿,女儿不做灶糖,女儿做裁缝,女儿出嫁了。 第 3 页 /共 5 页 “这灶糖啊,就快没了。”老人说,语气里倒不见得有多愁苦。 以前怎么没见过你呢?” “以前我在别处卖的。” “哦,那是甜了别处的人了。”我这样一说,老人呵呵笑起来,他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮, 缺了口。他又敲着铜锣往前去,当当,当当当。敲得人的心,蔷薇花朵般地,开了。 一日,我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿,刚好晃晃悠悠地过来了,我要求道:“和这些花儿合 个影吧。”老人一愣,笑看我,说:“长这么大,除了拍身份照,还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担 子,站着,他的身后,满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照,给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼, 笑。复举起手上的棒槌,当当,当当当,这样敲着,慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花,目送着他。我想 起南朝柳恽的《咏蔷薇》来:“不摇香已乱,无风花自飞。”诗里的蔷薇花,我自轻盈我自香,随性自然, 不奢望,不强求。人生最好的状态,也当如此罢。 18.挑糖担的老人具有怎样的品性?(3 分) 19.第 6 自然段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?(3 分) 20.品味文中两处画线)赏析句子。 起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。 (2)句中加点的“甜”字好在哪里? 哦,那是甜了别处的人了。 21.简析“蔷薇”在文中的作用。(4 分) 22.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(3 分) A.第 3 自然段中写到“有些人走得匆忙,有些人走得从容;有些人只是路过,有些人却是天天来去”, 结合下文看,挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。 B.第 4 自然段中描写老人的糖担子,突出了一个“旧”字,暗示了老人做灶糖时间之久,也唤起了 “我”对逝去生活的回忆。 C.第 9 自然段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了,表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人,老人 对此感到悲哀。 D.文中多处通过老人的“笑”来表现老人的心情,比如第 13 自然段中“老人呵呵笑起来”,第 14 自 然段中“他看—眼,笑”都写出了老人的开心。 四、习作与表达。(30 分) 请以“ 的滋味”为题,写一篇作文。 要求:1、写一篇记叙文。2、字迹工整(书写分 3 分),写出线、详略得当,切忌流水帐。 4、立意新颖。5、文中不出现线 页 附答案: 一、选择题 C、B、B、B、B、B、C、D、B、C 二、填空及排序 11、(1)皇权、高贵、尊荣 (2)任劳任怨、兢兢业业、勤勤恳恳 (每个事物三个答案任答对一个均算正确) 12、(1)谓心到,眼到,口到。 (2)会当凌绝顶 (3)人间四月芳菲尽 (4)不知其可也 (5)虽九死其犹未悔 (6)知者乐水 13、(4)(3)(2)(1)(5) 14、①拿,拿起 ②对......说,讨论,商量 ③于是,就 ④失去,丧失 15、蛇本来是没有脚的,你怎么能给它画脚呢? 16、画蛇添足 17、讽刺了那些自以为是,做事多此一举,反而得不偿失的人。比喻有的人自作聪明,常做多余的事,反 而把事情办糟了。比喻节外生枝,多此一举,反而坏事。 (意思对了就可以得分) 18、乐观善良,和蔼可亲,随性自然,不奢望,不强求。 19、记忆:贫穷年代的甜(或:贫穷年代的幸福和快乐/当年孩子们用破烂换灶糖的情景)。 稀奇:少见 的正宗的手工灶糖。 20、(1)运用拟人手法,生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。(3 分,手法 1 分,表达 效果 2 分。意对即可) (2)一个“甜”字,赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。(3 分,“赞美老人”1 分,“赞 美”的内容要答出“给别人带来甜”的意思,2 分。意对即可) 21、①作为贯串全文的线索;②引出挑糖担的老人;③比喻(象征)老人的品格给人带来美好的东西(或: 比喻人生最好的状态);④烘托老人的形象(像蔷薇一样)。 22、C 第 5 页 /共 5 页

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